Los alumnos están trabajando....
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¡BIENVENIDOS!
Estamos muy contentas de trabajar con Uds. a través de la WEB. Aquí encontrarán actividades para realizar utilizando los "post" del editor de blog. Con el esfuerzo y el trabajo de todos se armará esta "carpeta virtual".
Confiamos en el compromiso de todos ustedes.
Sus seños.
PUEDEN BUSCAR INFORMACIÓN EN...
Diarios y revistas.
Libros de texto en el hogar (pueden colaborar los papis).
Libros de la Biblioteca de la Escuela (los ayudará la Señorita Bibliotecaria).
*No olviden colocar en sus respuestas los datos de la fuente: nombre del libro y autor, nombre de la revista y edición, etc.
También en Internet...Pero ¡ATENCIÓN!
Recuerden estos consejos al buscar información con el navegador
¿Quién produce la información?
¿De qué tipo de documento se trata?(Informativo, de opinión, etc.)
¿Es coherente con la información publicada en otras fuentes?
Lo hallado ¿permite responder las preguntas de mis maestros?
¿Es actual la información?
*No olviden citar en sus respuestas la dirección URL de las páginas WEB. La idea es buscar información en distintas páginas de Internet y libros, NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS CON "COPIAS" DE PÁGINAS WEB COMPLETAS.
GUÍA DE ACTIVIDADES
Actividad Nº 1 (Área Ciencias Sociales):
Observen con detenimiento los videos publicados en este blog en la sección "VIDEOS DESTACADOS". Anoten situaciones semejantes y diferentes del contexto económico, político, social y cultural de esa época, de épocas anteriores y de la época actual (Pueden colaborar los papis). En clase debatiremos sus opiniones y realizaremos una conclusión grupal, luego en el procesador de texto diseñaremos una tabla para registrar estos datos. Finalmente, en grupos, deberán postear la tabla en el blog utilizando la herramienta SCRIBD. No olviden colocarle la etiqueta ACTIVIDAD N°1 .
Encontrarán el tutorial de SCRIBD en este link
Actividad Nº 2 (Áreas de Matemática y Ciencias Sociales):
En esta actividad deberán utilizar como recursos la planilla de cálculo e Internet.
Lee con atención el siguiente texto, referido a la población de la Cuidad de Buenos Aires:
[...] El nacimiento de Cosmópolis
En 1912, el censo de población del municipio arrojó una cifra de 1.251.322 habitantes para la ciudad. En treinta años se había duplicado la población: pero no era un crecimiento interno sino el fruto de la inmigración. Las familias coloniales, el patriciado criollo, la aristocracia que había construido la república, e incluso los descendientes de los primeros flujos inmigratorios - ya integrados culturalmente -, empezarían a disminuir su peso proporcional, en relación con una población nueva y multitudinaria, que llegaba atraída por las virtudes del país, pero que no había participado ni en su diseño ni en su edificación.Ya anteriormente, en 1904, otro censo municipal había proporcionado datos significativos: la ciudad de Buenos Aires tenía entonces 908.492 habitantes, de los cuales sólo el 55% eran argentinos: 228.558 eran inmigrantes italianos y 105.206, españoles. " [...]
Fuente:http://www.clubdelprogreso.com/index.php?sec=04_05&sid=44&id=2835
*Identifica los datos estadísticos del texto.
*Lee y realiza las actividades propuestas en los siguientes sitios Web de censos de población.
http://www.indec.gov.ar/proyectos/censo2001/v_historia/historia2.htm
http://www.museoroca.gov.ar/docalu/censosnacionales.pdf
&desde=&hasta=&distri=&fuente=&Submit=Buscar&cfilas=20
Extrae de estas páginas datos estadísticos que nos ayuden a completar la información del punto anterior.
*Tabula esta información en tablas en función de lo que la docente te solicite.
*Realiza las fórmulas matemáticas necesarias (calcular porcentajes, obtener totales, etc.)
*Representa la información en gráficos: de barras, de disperción y circulares.
* Organicen en forma grupal las acciones para publicar el trabajo en el blog utilizando las herramientas de SCRIBD.
No olviden colocar "ACTIVIDAD N° 2" como etiqueta para la entrada.
Actividad Nº 3 (Área Educación Tecnológica):
"TORRE MONUMENTAL O DE LOS INGLESES" : Esta actividad será evaluada por la Señorita de Tecnología y su nota se utilizará para la calificación del 2do bimestre. Recuerden, colocar las "fuentes de información"( libro, revista, sitio WEB), Nº de grupo, grado y Nº de actividad (ETIQUETAS), y embellecer los trabajos con imágenes relacionadas con la pregunta asignada.
" No sólo los textos transmiten información, las imágenes también" .
Las consignas para investigar son:
* ¿Cómo se decidió la construcción de la torre?--> Grupo 1, 7º A.
* ¿A cargo de quién estuvo su construcción?--> Grupo 2, 7º A.
* ¿De dónde provienen los materiales para su construcción?--> Grupo 3, 7º A
* ¿Cuándo se realizó la colocación de la piedra fundamental?--> Grupo 4, 7º A
* ¿Cuándo se hizo su inauguración oficial?--> Grupo 5, 7º A.
*¿Dónde está situada la Torre Monumental?--> Grupo 1, 7º B.
* ¿Cuánto tiene de alto y con qué materiales esta recubierta la Torre?--> Grupo 2, 7º B
*¿Qué se encuentra ubicado a 50 m de altura o en el 7° piso?--> Grupo 3, 7º B.
* ¿Cómo es el mecanismo de funcionamiento del reloj?--> Grupo 4, 7º B.
*¿Cuántas campanas tiene y para qué se usan?--> Grupo 5, 7º B
* ¿Qué se encuentra en su interior?--> Grupo 6, 7º B.
CONTINUARÁ...